Mengupas Sinergi AI dan Animasi Edukatif: Prodi Pendidikan Matematika Siapkan Pembelajaran Masa Depan yang Adaptif

Program Studi Pendidikan Matematika baru saja menyelenggarakan Kuliah Tamu daring yang membahas topik sangat menarik “AI dan Animasi Edukatif: Masa Depan Pembelajaran Matematika yang Adaptif.” Kegiatan ini bertujuan menunjukkan bagaimana Kecerdasan Buatan (AI) bisa digabungkan dengan Animasi Edukatif untuk menciptakan cara belajar matematika yang lebih personal, dinamis, dan sesuai konteks setiap pelajar. Kuliah tamu ini diadakan secara daring pada 11 November 2025, dengan menghadirkan narasumber ahli, Dr. Shoffan Shoffa S.Pd., M.Pd.

Dr. Shoffan menjelaskan bahwa AI berfungsi mendeteksi kesulitan belajar siswa secara cepat, lalu animasi berfungsi mengubah konsep matematika yang rumit menjadi visual yang mudah dipahami. Hasilnya, pembelajaran menjadi adaptifmateri yang disajikan akan menyesuaikan kemampuan dan kebutuhan masing-masing siswa. Ini membuat belajar matematika tidak lagi membosankan dan lebih tepat sasaran.

Acara dibuka oleh sambutan dari Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan dan Humaniora dan Ketua Program Studi Pendidikan Matematika, yang sama-sama mendukung penuh inovasi teknologi dalam pendidikan. Mereka berharap mahasiswa Pendidikan Matematika dapat menjadi guru yang adaptif dan mampu mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran.

Kegiatan berjalan sangat lancar. Peserta utama, yaitu para mahasiswa Pendidikan Matematika, menunjukkan antusiasme yang tinggi. Mereka aktif bertanya pada sesi diskusi yang sekaligus membuktikan minat besar mereka terhadap penggunaan AI dan animasi sebagai media pembelajaran masa depan. Keaktifan ini menjadi tanda positif bahwa mahasiswa siap menjadi pendidik yang mampu memanfaatkan teknologi untuk kualitas pembelajaran yang lebih baik.

0 replies

Leave a Reply

Want to join the discussion?
Feel free to contribute!

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.